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Service à la personne et PCH : le bug des départements !

Depuis le 1er avril 2016, s’applique la nouvelle grille de salaires pour les salariés des particuliers employeurs, avec une forte hausse, un peu moins d’un euro de l’heure selon la catégorie (en lien ci-dessous). La PCH (prestation de compensation du handicap), qui permet aux personnes handicapées de les rémunérer a, elle aussi, été revalorisée. En théorie tout devait donc relativement bien se passer mais, en pratique, ce n’est pas le cas. Tout d’abord parce que cette modification va laisser plus de restes à charge pour la personne handicapée employeur mais également parce que la mise à jour ne s’est pas faite dans certains départements, notamment les Yvelines, le Morbihan, l’Aveyron ou la Gironde. La faute au logiciel informatique pas à jour ! Le hic, c’est que certains particuliers handicapés employant en direct des assistants de vie (on en dénombre environ 70 000 en France) vont devoir faire l’avance de ce complément à compter du 30 avril, au moment de régler ce premier salaire et ses cotisations réévalués ?

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Publié dans Droits, L'autisme

AUTISME et TROUBLE BIPOLAIRE, des racines génétiques identiques

Une susceptibilité génétique communes à plusieurs troubles mentaux majeurs, c’est la découverte de cette étude de l’Université de l’Iowa qui identifie notamment « un chevauchement génétique » entre le trouble bipolaire, la schizophrénie et l’autisme. Des travaux présentés dans le JAMA Psychiatry, qui ouvrent la voie à des traitements plus personnalisés, cette fois, dans le domaine psychiatrique.

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Publié dans L'autisme

Premier enfant différent : des mamans bousculées

L’arrivée de son premier-né représente, pour une femme, une véritable révolution intérieure. Alors quand le handicap s’en mêle…

« À la naissance de mon fils aîné, j’avais 25 ans et une confiance absolue en ce qui m’attendait : le prolongement de ce que l’on est et de ce que l’on veut vivre… », se souvient Laurence, aujourd’hui maman de cinq enfants. Il y a dix-huit ans, cette jeune femme, alors étudiante en septième année de médecine, découvre un bébé différent de celui qu’elle imaginait : Marc est trisomique. Du jour au lendemain, tous ses repères sautent. « Issue d’une famille soudée et heureuse, j’avais une image du bébé parfait, j’étais dans la reproduction de ce que j’avais connu avec mes frères et sœur, synonyme de bonheur. Quand j’ai vu Marc, je n’ai plus su où j’allais… »

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Publié dans L'autisme

Quelle école pour les enfants autistes ?

Ecouter les échanges de l’émission “Les maternelles”

Publié dans L'autisme

Handicap: Certains se battent pour une place en milieu ordinaire

En Morbihan, le monde du travail leur a donné une chance
La persévérance des parents

Grâce à la persévérance de parents qui ne se sont pas arrêtés au handicap de leur enfant, persuadés qu’ils avaient aussi des compétences à faire valoir. Trystan, autiste, a passé près de trois ans au conseil général, et Erwan, atteint de trisomie 21, est titularisé à la médiathèque de Vannes.

A force de coup de gueule et de ténacité, les capacités de leurs enfants se sont révélées être largement suffisantes pour intégrer le milieu ordinaire. Un témoignage à lire et partager pour que les mentalités changent…dès l’enfance!

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Publié dans L'autisme, Travail

La tablette qui aide à s’exprimer

Seize enfants souffrant de troubles de la communication vont bénéficier de cet outil. Une vraie avancée.

Le Service d’éducation spéciale et de soins à domicile, le Sessad, accompagne 244 enfants souffrant de troubles de la communication du fait de leur handicap, psychose et autisme. « Cet outil pourra les aider à exprimer leurs besoins, envies et ressentis », pense Thierry Guillet, directeur du Sessad départemental.

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Publié dans L'autisme

Le comité national autisme met en ligne le rapport d’étape du 3ème plan autisme

Le comité national autisme met en ligne le rapport d’étape du 3ème plan autisme

Publié dans L'autisme

Autisme: Pourquoi Véro a raison

Lettre à mes deux pré ados

Ce matin Maman ne se lèvera pas, elle est trop crevée. Elle est sortie du lit à 2h30 du matin pour faire vos sandwichs, et peut-être que c’est la dernière fois qu’elle va les faire vos sandwichs, vous les ferez vous-mêmes la prochaine fois. Maman est trop occupée et fatiguée avec votre petit frère et elle aura besoin de dormir demain matin. Cela fait plusieurs nuits qu’il dort mal, qu’il s’endort à des heures pas possibles, et cette nuit, c’est le carnaval dans sa chambre.

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Publié dans L'autisme

l’Autisme sévère n’est pas obligatoirement une condamnation à l’isolement

Connaissez-vous Carly Fleischmann? Son histoire a redonné espoir à des milliers de personnes du monde entier confrontées à l’autisme. Elle montre qu’une thérapie appropriée, l’engagement sans faille des parents, le refus d’abandonner la bataille et le changement de regard sur l’autisme peuvent réellement aider les enfants qui en sont atteints à prendre leur place dans le monde.

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Publié dans L'autisme

L’école inclusive: une réussite collective – L’histoire d’Émile Rousseau et de son école

L’école inclusive, une réussite collective. L’histoire du petit Émile Rousseau et de l’école Notre-Dame-des-Anges charme le Québec. L’école dolmissoise est l’une des institutions du Québec à voir ses actions d’intégration et d’inclusion récompensées par l’obtention de la distinction« École inclusive 2013 ».

La Commission scolaire du Pays-des-Bleuets est fière d’accueillir à l’école Notre-Dame-des-Anges le lancement de la Semaine québécoise des personnes handicapées en présence de son porte-parole, Martin Deschamps. Cet honneur lui revient grâce au prix « École inclusive 2013 » que cette école vient d’obtenir.

Le prix « École inclusive 2013 » est offert depuis 2010 par l’Association québécoise pour l’intégration sociale (AQIS) afin de reconnaitre les écoles qui vivent une expérience positive d’inclusion scolaire. Les candidatures à ce concours sont soumises par les parents dont un enfant vit avec une déficience intellectuelle et qui sont satisfaits de la qualité des services reçus en regard de l’inclusion de leur enfant à une classe régulière.
La candidature de l’école Notre-Dame-des-Anges a été soumise par Nadya Tremblay, dont le fils, Émile Rousseau, est atteint d’autisme. Plusieurs critères d’évaluation étaient pris en compte par le jury pour la désignation des gagnants, et selon l’AQIS, c’est le travail d’équipe et l’adaptation du milieu autour d’Émile qui a fait toute la différence.
En effet, l’école Notre-Dame-des-Anges a mis en place plusieurs initiatives notamment afin de permettre à Émile de communiquer par langage signé. Les autres élèves ont aussi été initiés à certains outils afin de pouvoir interagir avec Émile. L’utilisation d’un chien-guide, d’un tableau de communication et d’un ordinateur sont au nombre des aménagements qui permettent à Émile de vivre en harmonie dans son milieu scolaire

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Autisme : “Pire que L’Exorciste”, la mère de Tristan, interné à 4 ans, témoigne

C’est le témoignage d’une maman qui a refusé la fatalité. Tristan, son fils, est autiste. Interné dès l’âge de 4 ans et demi, il régresse, son état se dégrade. Anne-Sophie décide alors de l’aider elle-même à aller mieux. Elle entame une formation pour apprendre une méthode reconnue partout sauf en France, elle emménage à la campagne avec lui et surmonte les cris et les blessures qu’il s’inflige quotidiennement. Un combat pour prendre le dessus sur la maladie. Depuis 3 ans, Tristan parle, son comportement s’apaise. Il sourit et arrive à échanger. Anne-Sophie, sa maman, témoigne dans le portrait de la semaine de Thierry Demaizière et Léo Monnet.

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Le point sur l’héritabilité de l’autisme

(extrait adapté d’un article paru dans Rééducation Orthophonique, 2016, avec l’article compagnon sur la prévalence de l’autisme)
Des informations souvent changeantes et parfois contradictoires circulent à propos de l’héritabilité de l’autisme. Dans cet article, nous faisons le point sur les données les plus récentes à ce sujet.

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Publié dans L'autisme

Autisme : tous les chiens d’accompagnement des élèves ne sont pas les bienvenus à l’école

Les chiens qui accompagnent les enfants autistes à l’école ne sont pas logés à la même enseigne. Dans certains départements, ils sont acceptés et pas dans d’autres.

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Publié dans L'autisme

Les troubles du traitement sensoriel chez les enfants et les adolescents

Les troubles du traitement sensoriel (retenez l’expression apparentée : dysfonction du traitement de l’information sensorielle) surviennent quand une personne éprouve de la difficulté à interpréter les stimuli sensoriels, ce qui a pour conséquence de déclencher chez cette personne des troubles de l’humeur et du comportement. Les personnes touchées semblent submergées par ce qui paraît être pour toute autre personne un niveau normal de stimuli sensoriels (par ex., un bruit ordinaire, de la lumière, un simple toucher). Il est important de savoir à quel moment une personne éprouve des troubles du traitement sensoriel, car il y a des façons de déterminer quels sont les déclencheurs sensoriels et de fournir un meilleur « régime sensoriel ».

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Définitions des troubles envahissants du développement (TED)

Les définitions des troubles envahissants du développement (TED), dont fait partie l’autisme, ont beaucoup évolué ces 30 dernières années et diffèrent selon les classifications. Dans l’état des connaissances publié par la HAS en 2010, les TED sont définis comme un groupe hétérogène de troubles qui se caractérisent tous par des altérations qualitatives des interactions sociales réciproques et des modalités de communication et de langage, ainsi que par un répertoire d’intérêts et d’activités restreint, stéréotypé et répétitif. Ces anomalies qualitatives atteignent de manière envahissante la personne et son fonctionnement, et ce, en toutes situations. Cette diversité clinique peut être précisée sous forme de catégories (troubles envahissants du développement) ou sous forme dimensionnelle (troubles du spectre de l’autisme). L’autisme infantile est une des catégories de TED

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Événements à venir

Août
27
lun
9 h 00 min CPR02 Epsilon à l’école – Cursus... @ Maison des associations
CPR02 Epsilon à l’école – Cursus... @ Maison des associations
Août 27 @ 9 h 00 min – Déc 22 @ 17 h 00 min
CPR02 Epsilon à l'école - Cursus certifiant cycle 2 et 3 @ Maison des associations | Rennes | Bretagne | France
Cursus certifiant soutien scolaire Epsilon à l’école cycle 2 et 3, animé par Lydie Laurent, Ghadeer Al Barghouthy et Véronique Mallejac        

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